REFLEXIÓN DE LOS MÓDULOS

REFLEXIÓN MÓDULO 01
¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen las capacidades propuestas en el Diseño curricular y las habilidades para el siglo XXI?
Los proyectos dan oportunidad a que los alumnos participen directamente de la planificación de las actividades a desarrollarse, ayudan a desarrollar sus destrezas, su pensamiento crítico, a ser capaces de resolver problemas tomando decisiones, a compartir sus conocimientos, a usar diferentes tecnologías y herramientas, y lo más importante ayuda a que los alumnos sean autónomos en la adquisición de sus propios aprendizajes.

¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
Los proyectos pueden usarse con apoyo tecnológico dentro del aula, para mejorar el aprendizaje de los alumnos, También pueden usarse con otras técnicas de enseñanza aprendizaje, creando así un ambiente altamente propicio para la adquisición y el desarrollo del conocimiento, habilidades y actitudes en todos los participantes.

REFLEXIÓN MÓDULO 02
¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
Enfocándose en el aprendizaje que se quiere desarrollar en cada proyecto, identificando la problemática, formulando alternativas de solución, evaluando y haciendo uso de diferentes recursos para concluir en un producto final. También permite promover en los alumnos el aprendizaje autèntico y autónomo, interrelacionando las materias aprendidas con el mundo real, generando asì el desarrollo de habilidades comparativas, de síntesis, de interpretación, evaluación, etc.

¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
Recogiendo información de la situación actual del estudiante, para identificar su ritmo de aprendizaje, individual y grupal, sus habilidades, sus intereses de los temas nuevos a trabajar, diseñando en función a éstas características una evaluación diferenciada.


REFLEXIONES MÒDULO 03
¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
Brindando información actualizada mediante una variada gama de herramientas y sitios web que fortalecen la labor del docente en la enseñanza , mejorando el desarrollo de capacidades de los estudiantes que aprenden a discriminar y seleccionar la información que necesita, interactuando con sus compañeros e enriqueciéndose mutuamente, insertándolos en el mundo tecnológico.
¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?
Planificar la visita, buscando la credibilidad y el valor del sitio web, estableciendo reglas para el uso responsable del internet centrándose en el en el tema a trabajar en tiempos establecidos.

REFLEXIONES MÓDULO 4
La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?
Asumiendo el rol de estudiante teniendo en cuenta el nivel de dominio y uso de la computadora, diseñando mis estrategias en función del pensamiento y gusto de la edad de mis estudiantes, valorando sus habilidades, experiencias, y limitaciones con la finalidad de mejorar los resultados esperados.

¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
Una forma de asegurar es un permanente acompañamiento a todo el proceso, realizando evaluaciones continuas que permitirán diagnosticar la situación real del alumno, para la toma de decisiones oportunas, haciéndolos partícipes de sus progresos y limitaciones a través de la autoevaluación y la meta cognición.


REFLEXIONES MÓDULO 05
¿Cómo evaluar el aprendizaje del estudiante?
El aprendizaje del estudiante se puede evaluar mediante la aplicación de evaluaciones continuas, utilizando en ellas diferentes criterios, estrategias, técnicas y herramientas que permitan que el estudiante demuestre de diversas maneras lo que saben. Estas evaluaciones se pueden dar antes y durante la unidad de estudio.
Los resultados obtenidos permitirán evaluar las necesidades de aprendizaje de cada estudiante y a su vez le ayudará a establecer las conexiones entre lo que ya conocen (conocimiento previo) con lo que están aprendiendo. También considerar sus necesidades, habilidades y progresos, a su vez la comprensión y destrezas de los estudiantes. Todo esto con la finalidad de mejorar su rendimiento.
¿Cómo involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación?
Los estudiantes son involucrados en el proceso de evaluación mediante:
. El conocimiento de los criterios con los que van a ser evaluados.
. La auto evaluación, que hace que los estudiantes se vuelvan más conscientes de lo que van aprendiendo y de las dificultades que tienen. A la vez siendo capaces de aplicar el conocimiento a nuevos contextos.
. La co-evaluación y la metacognición, pues permite que unos a otros evalúen sus progresos y dificultades con la finalidad de ir superándolos.
En este proceso de evaluación se fija nuevas metas para aprendizajes futuros que permitan desarrollar alumnos seguros, independientes y creativos.


REFLEXIONES MÓDULO 06
¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
Para preparar alumnos autónomos es necesario:
. Planificar. actividades donde los alumnos sean constructores de sus propios aprendizajes.
. Valorar sus pequeños logros e iniciativas, dejándolos que realicen sus trabajos por si solos.
. Dejar que los niños tomen sus decisiones, que se enfrenten a nuevos retos y que asuman sus responsabilidades, para ello es importante siempre acostumbrarlos a que se autoevalúen ,lo que lo llevará a una auto-reflexión sobre sus propias decisiones.
. Ser conscientes los docentes y los Padres que el rol que cumplen es de orientador y guía en el proceso de aprendizaje.
¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
Respetando el ritmo y estilo de aprendizaje de los alumnos, dándole así la debida importancia a sus intereses y necesidades, partiendo siempre de sus saberes previos; para luego planificar actividades y estrategias a usar en el desarrollo y logro de los objetivos propuestos en el proceso de enseñanza - aprendizaje como los trabajos grupales y el uso adecuado de herramientas como el internet, etc.

REFLEXIONES MÓDULO 07
¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante
Haciendo que el alumno participe activamente en el proceso de enseñanza - aprendizaje, dándole un lugar como actor principal de su propio aprendizaje, donde sus ideas sean escuchadas y tomadas en cuenta.
Realizar actividades que permitan desarrollar en ellos el pensamiento crítico. Pues al planificar sus propias actividades, irán logrando la independencia, creatividad y confianza en sí mismo.
Dándole oportunidades para que se autoevalúe y hagan su autocrítica con la finalidad de que conozca sus fortalezas y debilidades y se proponga retos para superarlas.
Cuando en el aula se pone en práctica el "Aprender a aprender", donde el maestro es un miembro mas del grupo.

¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?
Es muy importante como docentes poner en práctica en nuestra labor pedagógica el uso de la nueva tecnología para brindar a los niños recursos y herramientas tecnológicas que les permitan informarse, afianzar sus conocimientos interactivamente y crear sus propios documentos y presentaciones. Siendo necesario brindarles los conocimientos necesarios para su uso adecuado y responsable como el Internet.
También es importante seleccionar estrategias de aprendizaje usando las herramientas de productividad como el procesador de textos, hojas de cálculo, multimedia y otros programas de mucha ayuda en nuestra práctica educativa como: el Blogger, My Rubric, etc.

REFLEXIONES MÓDULO 08
¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?
Como docentes es muy importante estar preparados para realizar exposiciones teniendo como apoyo diferentes estrategias y recursos que harán que está exposición sea exitosa. A la vez facilitarla a los alumnos para que puedan contar con las herramientas necesarias para que ellos puedan tener los recursos necesarios para recoger información, de tal forma que puedan realizar solos una buena exposición.
Debemos tener en cuenta lo siguiente:
- Tomar en cuenta, el tiempo y los temas que se van a llevar a cabo.
- El material debe ser claro, de manera que todos lo puedan ver, se puede utilizar diapositivas, mapas conceptuales, mapas mentales, trípticos, etc, con ayuda de medios audio visuales y recursos tecnológicos.
- Diseñar ejemplos para facilitar la comprensión.
- Expresar las ideas con facilidad y fluidez.
- Usar adecuadamente la posición corporal.
- Variar el tono de voz.
- Mostrar confianza y seguridad de uno mismo.
¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?
Como docentes después de obtener los resultados de la aplicación de los instrumentos de evaluación es necesario hacer una retroalimentación de los temas trabajados para poder superar las dificultades encontradas y reforzar las aprendidas.
En esta retroalimentación se debe tomar en cuenta lo siguiente
- Iniciar con un comentario positivo para que el estudiante se centre en su trabajo, examine sus dificultades y vea como los puede mejorar.
- Resaltar lo positivo.
- Presentar lo negativo como algo que podría ser superado, es decir confiando en su capacidad de mejorar.
- Evaluar el proceso o producto, nunca la persona, así se logrará que los estudiantes tengan claridad sobre lo que deben hacer para mejorar, sin herir su identidad.
- Evitar burlas y vergüenzas, estas generaría rechazos, frustraciones, desmotivación y en algunos casos reacciones violentas impidiendo el buen aprendizaje.
-Reforzar el tema principal y aplicarlo en otro problema similar para que de esa manera el alumno complemente sus saberes a nuevas situaciones de una manera segura.

CUIDAMOS EL MEDIO AMBIENTE

LA PRIMAVERA

el medio ambiente

El Medio Ambiente

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REFLEXIÒN MODULO 1

¿Cómo pueden los proyectos ayudar a mis estudiantes a cumplir con los contenidos curriculares y desarrollar habilidades del siglo XXI?


¿Cómo puedo usar los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

LOS SIMBOLOS PATRIOS

En este mes de la Patria uno de los temas que estamos trabajando con los niños son los Símbolos Patrios , y una herramienta que facilita que los niños comprendan mejor son los mapas conceptuales ya que permiten visualizar la información.